Anexo: 5 EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA O ANO LETIVO DE 2022 CEEJA REGISTRO – 24 05 2022

 

A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino Região de Registro torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento aos docentes interessados em atuar no CEEJA – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos “Ricardo José Poci Mendes”, nos termos da Resolução 75/2018, alterada pela Resolução 119/2021,  que dispõem sobre a organização e o funcionamento dos cursos de Educação de Jovens e Adultos, nos Centros Estaduais de Jovens e Adultos – CEEJAs e Resolução SEDUC 72/2020, Indicação CEE 213/21 e Portaria CGRH 18, de 09/11/2021, que dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério, para inscrição, seleção e classificação aos docentes licenciados nas Áreas de Ciências da Natureza e suas tecnologias, interessados em atuar no CEEJA –, em conformidade com a referida legislação, nos componentes curriculares de  Química, física, biologia, atendendo as necessidades do Novo Currículo Paulista, especialmente o Novo Ensino Médio, no que se refere à implantação dos Itinerários Formativos, conforme Resolução SEDUC 69, de 11-8-2021.

 

1. PERÍODO DE INSCRIÇÃO
2. Período: de 26/05/2022 a 03/06/2022
3. Horário: das 13h00 às 16h30
4. Local: CEEJA – “Ricardo José Poci Mendes” – Rua Eric Verhulst, 30 – Vila Cabral – Registro /SP

 

2. Público alvo
3. Docentes estáveis, nos termos da Constituição Federal/88;
4. Docentes Ocupantes de Função Atividade abrangidos pela Lei Complementar 1010/2007; OFA, Categoria F; cumprindo horas de permanência (12h);
5. Candidatos contratados e candidatos à contratação;

OBS:  Sem aulas atribuídas;

 

3. Documentos para inscrição (obrigatório)
4. Cédula de identidade (RG) e CPF cópias e originais.
5. Cópia do Diploma de Licenciatura Plena e do respectivo Histórico Escolar ou Certificado de Conclusão de Licenciatura Plena e do respectivo Histórico Escolar, acompanhadas dos originais para conferência.
6. Comprovante de inscrição no processo de atribuição de aulas para 2022 com inscrição de projeto na opção CEEJA.
7. Declaração de dias letivos trabalhados referentes ao período de 01-07-2018 a 30-06-2021, fornecida pelo Diretor da Escola sede de controle de frequência cujo Anexo, parte integrante desta Portaria e não apresentar mais de 6 (seis) ausências e/ou afastamentos na apuração da assiduidade, exceto Falta Abonada, no período de 01-07-2018 a 30-06-2021.
8. Certificado de participação em cursos de capacitação oferecidos pela Diretoria de Ensino ou por órgãos centrais da SEE realizados nos anos 2018 a 2021, com duração mínima de 30 horas realizada.
9. Certificado de Pós-Graduação Lato-Sensu com 360 horas na área de habilitação ou na área de Educação.
10. Certificado de Pós- Graduação Stricto Sensu na área de habilitação ou na área de Educação.
11. Declaração do docente de que não está respondendo a processo administrativo, de próprio punho;
12. Declaração que acumula/não acumula cargo/função no serviço público, de próprio punho.
13. Relato de experiência de, no máximo duas páginas, contendo obrigatoriamente:

Comprometimento com a aprendizagem do aluno, demonstrando mediante:

1. clima de acolhimento, equidade, confiança, solidariedade e respeito que devem caracterizar seu relacionamento com os alunos;
2. alta expectativa quanto ao desenvolvimento cognitivo e à aprendizagem de todos os alunos;
3. preocupação em avaliar e monitorar o processo de compreensão e apropriação dos conteúdos pelos alunos;
4. diversidade de estratégias utilizadas para promover o desenvolvimento dos alunos;

De responsabilidade profissional, explicitadas pela:

1. reflexão sistemática que faz de sua prática docente;
2. forma como constrói suas relações com seus pares docentes e com os gestores da escola;
3. participação em cursos de atualização e aperfeiçoamento.

Observação: Não será permitida a inclusão de documentos após a inscrição.

 

4. Do Processo Seletivo

 Os candidatos serão avaliados e classificados considerando a pontuação e análise do perfil apresentado, seguindo a ordem estabelecida no art. 9º da Resolução 71/18, incisos III à VI, sendo este último subdividido em contratados e, após, candidatos à contratação.

 

5. Da Pontuação
6. Cursos de capacitação promovidos pela Diretoria de Ensino ou pelos órgãos centrais da Secretaria de Estado de Educação do Estado de São Paulo, com duração mínima de 30 (trinta) horas cada, realizados nos anos de 2018 a 2021: 1,0 (um) ponto por certificado apresentado, até no máximo de 3,0 pontos.
7. Certificado de Pós-Graduação Lato-Sensu com 360 horas na área de Educação ou na área de habilitação valendo 1,0 (um) ponto por certificado, até o máximo de 02 (dois) pontos.
8. Certificado de Pós- Graduação Stricto Sensu na área de habilitação ou na área de Educação, valendo 2,0 (dois) pontos por certificado, até o máximo de 4,0 (quatro) pontos.
9. Avaliação da assiduidade no período de 01-07-2018 a 30-06-2021, (campo ATS) na seguinte conformidade: 1 faltas – 0,4; 2 faltas – 0,3; 3 faltas – 0,2; 4 faltas – 0,1; 5 faltas ou mais – 0,0;
10. Dias letivos trabalhados junto ao CEEJA Ricardo José Poci Mendes período de 01-07-2018 a 30-06-2021: 0,001 – (um milésimo) por dia letivo trabalhado, informado no Anexo I, integrante desta Portaria.
11. Da Classificação

Os docentes inscritos serão classificados em ordem decrescente de pontos, considerando a somatória da pontuação estabelecida. Em caso de empate de pontuação na classificação, o desempate será efetuado:

2021. Pelo tempo de experiência junto ao CEEJA Ricardo José Poci Mendes durante o período de 01-07-2018 a 30-06-2021.
2022. Pela maior assiduidade.
2023. Pelo maior número de pontos nos certificados.
2024. Pela maior idade

 

 

7. Das Disposições Finais

1- No ato da inscrição o candidato confirma estar ciente de todo o teor do Edital e de suas resoluções vigentes.

 

2- A classificação final será fixada em data a ser divulgada posteriormente.

 

3- O presente processo seletivo terá validade somente para o ano letivo de 2022.

 

4- Somente será aceita inscrição/atribuição por Procuração observado o Inciso IX, do artigo 243 da Lei 10.261/68.

 

6- A data da atribuição será divulgada oportunamente.

 

7- É de inteira responsabilidade do candidato a busca de informações junto ao CEEJA “Ricardo José Poci Mendes”, a respeito da data, horário e local da atribuição das aulas referente ao projeto e demais orientações a serem publicadas.

 

8- A inscrição do candidato implicará na aceitação integral das condições estabelecidas nesta Portaria das quais não poderá alegar desconhecimento.

 

9- As aulas das disciplinas do CEEJA- Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos serão atribuídas em nível de  Diretoria de Ensino conforme cronograma de atribuição de aulas 2022,a ser divulgado posteriormente a docentes inscritos no processo regular de atribuição de aulas e devidamente credenciados neste projeto.

 

10- Novas orientações publicadas pelos órgãos centrais da SEE poderão determinar alterações no presente edital.

11) O candidato selecionado deverá cumprir a carga horária semanal prevista em legislação vigente e atender ao perfil profissional explicitado em resoluções e em suas alterações.

 

12- Casos não contidos neste Edital serão resolvidos pela Comissão composta pela Direção do CEEJA “Ricardo José Poci Mendes” e a Supervisão de Ensino.

 

 

Registro, 24 de Maio de 2022.

Atenção senhores Professores !

 

CLASSIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA: 2022-1-CLASSIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA PARA PRR-13-04-2022 

Para recurso encaminhar para o deregese@educacao.sp.gov.br até 17 h do dia 13/4/2022. 

 

Atribuição dos Projetos de Recuperação e Reforço 2022

 

Conforme Editais das aulas:

EE Antonio Duarte – Recuperação – Língua Portuguesa

EE Celso Antonio Recuperação – Língua Portuguesa

EE Vicente Bertoli – Recuperação – Língua Portuguesa

EE Vicente Bertoli – Recuperação – Matemática

 

Período de Inscrição para manifestação: até 12/4/2022 – 15 horas.

 

Aos interessados favor manifestar interesse de participar fazer seu cadastro no link: https://forms.gle/sAYDWXn7m24yPzBfA

 

​Publicação da Classificação intermediária: 13/04/2022 – 12 horas – recursos deverão ser encaminhados para o e-mail: deregese@educacao.sp.gov.br

 

Publicação da Classificação Final: 14/04/2022 – 09 horas.

 

Data da atribuição presencial:

 

Local: Diretoria de Ensino – Região de Registro

 

Data: 14/04/2022

Horário: 09 h

 

Deve ser atendida a seguinte ordem de prioridade para os inscritos no processo de atribuição de classes e aulas para o Projeto de Reforço e Recuperação:

I – docente titular de cargo, que se encontre na situação de adido, sem descaracterizar essa condição, ou a título de carga complementar de trabalho;

II – ocupante de função atividade, na composição ou complementação de sua carga horária de trabalho;

III – docente contratado para complementação da carga horária, até o limite de 32 (trinta e duas) aulas semanais.

IV – excepcionalmente, candidato à contratação nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16-07-2009, com atribuição de, no mínimo, carga horária correspondente à da Jornada Inicial de Trabalho Docente.

 

As aulas para o Projeto de Reforço e Recuperação serão atribuídas na seguinte conformidade:

II – durante as aulas regulares do 6o ano do Ensino Fundamental: conforme as necessidades de aprendizagem dos estudantes, ao Professor Educação Básica I, com magistério ou licenciatura plena em Pedagogia, ou a docente devidamente habilitado/qualificado nos componentes curriculares em que terão aulas atribuídas;

 

 

Edital da atribuição do PRR.

2022-1-EDITAL-RECUPERAÇÃO_PRR3

CLASSIFICAÇÃO

 

 

Anexo: Classif_PEP_abril_2022

 

 

Registro, 06 de abril de 2022
Claudia Ferreira Pitsch Simoni
Dirigente Regional de Ensino

Senhores Professores !

 

Atribuição do Projeto de Aprender Juntos (PAJ)

 

A relação de escolas com aulas a serem atribuídas ao Projeto deverá ser divulgada em site da Diretoria de Ensino visando dar ampla divulgação às vagas disponíveis, cabendo aos interessados entrar em contato com a equipe da unidade escolar em que irá se candidatar para realizar a inscrição. 

 

 

1. EE PROF. ANTONIO FERNANDES – CIE 035075 – UA 44219 – Tel: 38211505/1506

E-mail – e035075a@educacao.sp.gov.br

Prof. Antonio Fernandes, s/n, Vila Tupy, Registro/SP

 

EDITAL: EE Antonio Fernandes – Recuperação – Projeto Aprender Juntos

 

Inscrição e entrevista: Dia 8/4/2022 – início 14 horas. 

 

 

2. EE KOKI KITAJIMA – CIE035117 – UA 44221 – Tel: 38211390

E-mail – e035117a@educacao.sp.gov.br 

Av. Dep. Ulisses Guimarães, 301, Bº Nosso Teto, Registro/SP 

 

EDITAL: EE Koki Kitajima – Recuperação – Projeto Aprender Juntos

 

Inscrição e entrevista: Dia 8/4/2022 – início 9 horas. 

 

 

3. EE PROFª MARIA SANTANA DE ALMEIDA – CIE 035154 – UA 44243 – Tel: 38721217/1501

E-mail – e0351542a@educacao.sp.gov.br

Pres. Humberto de Alencar Castelo Branco, 283, Centro, Sete Barras/SP

 

EDITAL: EE Maria Santana – Recuperação – Projeto Aprender Juntos

 

Inscrição e entrevista: Dia 8/4/2022 – início 9 horas. 

 

 

Cabe à equipe gestora da escola, com apoio do Supervisor de Ensino, a seleção dos docentes adicionais que atuarão no Projeto, por meio de análise de currículo e entrevista por competências que pode envolver a resolução de situações-problema para verificar a adequação do profissional ao perfil. 

 

O professor do Projeto de Reforço e Recuperação deverá trabalhar de forma articulada aos demais docentes da Unidade Escolar no planejamento e na realização das atividades. 

 

O professor adicional com aulas atribuídas para o Projeto de Reforço e Recuperação com atuação no Projeto Aprender Juntos deverá ter o seguinte perfil: 

I – preferencialmente, ter experiência prévia no desenvolvimento de competências e habilidades a serem trabalhadas nos diferentes reagrupamentos; 

II – ter conhecimentos sobre o currículo vigente, especialmente das habilidades e competências relacionadas à alfabetização e ao letramento matemático; 

III – ser capaz de planejar sequências didáticas voltadas ao desenvolvimento das habilidades adequadas para estudantes em diferentes níveis de aprendizagem, a partir do diagnóstico de suas necessidades; 

IV – ser capaz de desenvolver junto aos estudantes atividades com metodologias diferenciadas que promovam o engajamento e aprendizagem dos estudantes. 

 

EDITAL GERAL: 2022-1-EDITAL-RECUPERAÇÃO-PAJ

 

Equipe de Atribuição de Aulas.

3º EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA O ANO LETIVO DE 2022

Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos CEEJA – RICARDO JOSÉ POCI MENDES – REGISTRO/SP

 

 

EDITAL: 3 EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA O ANO LETIVO DE 2022 CEEJA REGISTRO – 29 03 2022

 

Registro, 29 de Março de 2022.

PROGRAMA ENSINO INTEGRAL

EDITAL DE CREDENCIAMENTO EMERGENCIAL PARA ATUAÇÃO EM 2022 “CONVOCAÇÃO PARA ATRIBUIÇÃO DE VAGAS”

 

Anexo: EDITAL DE CONVOCAÇÃO

 

A Diretoria de Ensino – Região de Registro, torna pública a CONVOCAÇÃO para ATRIBUIÇÃO das vagas do Credenciamento Emergencial para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI das escolas estaduais do Programa Ensino Integral, conforme previstos nas Resoluções SE 4, de 03-01-2020 e SEDUC 102, de 15-10-2021, cujo objetivo é o preenchimento de vagas existentes e de composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2022.

 

  ATRIBUIÇÃO PRESENCIAL: 24/03/2022

  LOCAL: DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE REGISTRO

  R:VITÓRIA, 465; JARDIM AMÉRICA.

  HORÁRIO: 10:00

 

 

Registro, 22 de março de 2022
Cláudia Ferreira Pitsch Simoni
Dirigente Regional de Ensino

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PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
CLASSIFICAÇÃO FINAL

 

Anexo: CLASSIFICAÇÃO FINAL PEI

 

Registro, 22 de março de 2022
Cláudia Ferreira Pitsch Simoni
Dirigente Regional de Ensino

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PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
ATIVIDADE SALA DE AULA E DEFERIMENTO DE INSCRIÇÕES

 

Anexo: publicar-atividade-de-sala-de-aula-e-deferimento-de-inscries1

 

Registro, 17 de março de 2022
José das Dores Sátiro
Dirigente Regional de Ensino

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PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
EDITAL DE CREDENCIAMENTO EMERGENCIAL PARA ATUAÇÃO EM 2022

Anexo: 2_edital_emergencial PEI prorrogação 14_03

A Diretoria de Ensino – Região de Registro, torna pública a PRORROGAÇÃO das inscrições e a realização do Credenciamento Emergencial para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI das escolas estaduais do Programa Ensino Integral, conforme previstos nas Resoluções SE 4, de 03-01-2020 e SEDUC 102, de 15-10-2021, cujo objetivo é o preenchimento de vagas existentes e de composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2022.

 

INSCRIÇÃO: 08/03 A 16/03/2022
ATIVIDADE DE SALA DE AULA: 17/03/2022
DEFERIMENTO DAS INSCRIÇÕES: 17/03/2022
RECURSOS: 18/03 A 21/03/2022
CLASSIFICAÇÃO FINAL: 22/03/2022
ATRIBUIÇÃO: 24/03/2022

 

Registro, 14 de março de 2022
José das Dores Sátiro
Dirigente Regional de Ensino

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PROGRAMA ENSINO INTEGRAL

EDITAL DE CREDENCIAMENTO EMERGENCIAL PARA ATUAÇÃO EM 2022

 Anexo: 2_edital_emergencial professores

 

A Diretoria de Ensino – Região de Registro, torna pública a abertura de inscrições e a realização do Credenciamento Emergencial para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI das escolas estaduais do Programa Ensino Integral, conforme previstos nas Resoluções SE 4, de 03-01-2020 e SEDUC 102, de 15-10-2021, cujo objetivo é o preenchimento de vagas existentes e de composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2022.

 

 

I – DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

 

1 – A realização do presente credenciamento de integrantes do Quadro do Magistério para atuar nas unidades escolares do Programa Ensino Integral, durante o ano letivo de 2022 ocorrerá no período de 08/03 a 18/03/2022, considerando todas as fases do certame.

 

2 – As publicações referentes ao presente credenciamento poderão ser acompanhadas por meio do site da Diretoria de Ensino https:deregistro.educacao.sp.gov.br, onde será divulgada a quantidade de vagas disponíveis e respectivas unidades escolares por ocasião da alocação.

 

3 – Os integrantes do Quadro de Magistério atuarão em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI, caracterizado pela exigência da prestação de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em período integral, com carga horária multidisciplinar, sendo vedado o desempenho de qualquer outra atividade remunerada, pública ou privada, durante o horário de trabalho no referido Programa.

 

4 – A remuneração mensal dos integrantes do Quadro do Magistério, que atuarão no Programa, corresponderá ao salário-base do professor acrescido do valor da Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI, que equivale a 75% (setenta e cinco por cento) do valor da faixa e nível da Estrutura da Escala de Vencimentos em que estiver enquadrado o cargo ou a função-atividade do integrante do Quadro do Magistério submetido ao Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI.

 

5 – Os integrantes do Quadro do Magistério ficam impedidos de participar do processo de credenciamento, caso tenham sofrido penalidade, por qualquer tipo de ilícito, nos últimos 5 (cinco) anos.

 

6- Os integrantes do Quadro do Magistério que não obtiveram avaliação satisfatória e, por isso, não foram reconduzidos junto ao PEI, NÃO poderão ter nova designação no referido programa no ano de 2022.

 

II – DOS REQUISITOS

 

1 – Para participar do processo de credenciamento, os docentes titulares de cargo, ocupantes de função-atividade ou contratados nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16 de julho de 2009, bem como os candidatos à contratação classificados no Processo Seletivo Simplificado para Docentes/2022, deverão atender aos seguintes requisitos:

 

1. a) escolaridade (habilitação):

 

a.1) Para atuação nos Anos Finais do Ensino Fundamental e nas séries do Ensino Médio, o docente deverá ser portador de diploma devidamente registrado de licenciatura plena em disciplina da matriz curricular do Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio;

 

1. b) expressar adesão voluntária ao Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI.

 

2- O docente contratado nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16-07-2009, somente poderá atuar na docência ou na função de Professor de Sala/Ambiente de Leitura, observadas as orientações da legislação que trata do assunto.

 

III – DA INSCRIÇÃO

 

1 – A inscrição do integrante do Quadro do Magistério implicará o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste edital, bem como em eventuais aditamentos, comunicados e instruções específicas para a realização do credenciamento, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento.

 

2 – A Inscrição ocorrerá no período de 08 a 11/03/2022, via Formulário Online, disponibilizado no link https://forms.gle/SXi5zRYrLndMLEfW9

 

3 – Na inscrição, o candidato deverá indicar o vínculo que será considerado para fins de inscrição, classificação, alocação e designação (DI)

 

3.1 – O integrante do Quadro do Magistério, em regime de acumulação de duas situações funcionais (docente/docente ou docente/Suporte Pedagógico), deverá optar pela inscrição em somente um dos vínculos.

 

4 – O integrante do Quadro do Magistério deverá autodeclarar que não possui impedimentos para o exercício da função, a ser comprovada no momento da alocação.

 

5 – O candidato deverá indicar, no momento da inscrição:

1. a) se concluiu o curso “Da Educação Integral ao Ensino Integral”, ofertado pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação “Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE); ou
2. b) se responderá ao questionário específico disponibilizado com 10 (dez) questões relacionadas ao Programa. Cada questão equivale a 1 (um) ponto, totalizando, no máximo 10 (dez) pontos.

 

6 – O integrante do Quadro do Magistério, de que trata a alínea “a” do item 5 deste Capítulo, deverá, obrigatoriamente, ter concluído o curso com aproveitamento “Satisfatório”, a fim de que sua inscrição no presente processo de Credenciamento Emergencial seja validada.

 

7 – Para o candidato que responder ao questionário a que se refere alínea “b” do item 5 deste Capítulo, a inscrição somente será validada ao obter pontuação igual, ou superior, a 6,0 (seis).

 

8 – Na inscrição, todos os candidatos deverão preencher uma Atividade para cada função selecionada, que será considerada, exclusivamente, para fins de desempate, e, em caso de não preenchimento da referida Atividade, o candidato será eliminado do processo.

 

 IV – DO DEFERIMENTO DAS INSCRIÇÕES E DA CLASSIFICAÇÃO

 

1 – No dia 15/03/2022, será executado o deferimento/indeferimento das inscrições, a partir das informações registradas pelo interessado e cruzamento com a base de concluintes do curso “Da Educação Integral ao Ensino Integral”, para prosseguimento nas demais etapas do processo.

 

2 – O processo seletivo de credenciamento será classificatório e deverá considerar os integrantes do Quadro do Magistério, por listas e faixas funcionais, em ordem decrescente da pontuação obtida, após aplicação de todos os critérios de desempate.

2.1 – A Faixa II corresponde aos inscritos, com cargo/função classificados na “Mesma Diretoria de Ensino”;

2.2 – A Faixa III corresponde aos inscritos, com cargo/função e classificados em “Outra Diretoria de Ensino”.

 

3 – Para fins de desempate na classificação, observar-se-á:

3.1 – Para docentes:

1. a) maior pontuação obtida na classificação de docentes no processo anual de atribuição de classes e aulas, em nível de Diretoria de Ensino,
2. b) maior tempo de serviço no Magistério Público Oficial desta Secretaria;
3. c) maior idade entre os credenciados;
4. d) maior pontuação obtida na análise da Atividade de Sala de Aula.

4 – A data-base para a contagem do tempo de serviço será 30/06/2021.

 

5 – A Atividade de Sala de Aula será avaliada pela Diretoria de Ensino, no dia 14/03/2022, exclusivamente para fins de desempate, na escala de 1,0 (um) a 3,0 (três) pontos, sendo que estes pontos não serão acrescidos à pontuação final.

 

6 – A Classificação do credenciamento será publicada no dia 16/03/2022, no Diário Oficial do Estado e site https: deregistro.educacao.sp.gov.br.

 

 

V – DO RECURSO E DA CLASSIFICAÇÃO FINAL

1 – O candidato poderá interpor recurso a partir da divulgação da Classificação, no dia 16 a 17/03/2022, mediante solicitação a ser encaminhada para o e-mail deregese@educacao.sp.gov.br, assunto: “Recurso para Credenciamento Emergencial PEI”.

 

2 – Os recursos serão analisados no dia 18/03/2022 e a resposta será disponibilizada para os interessados por resposta no e-mail citado no item anterior.

 

3 – A Classificação Final Pós-Recurso será publicada no Diário Oficial do Estado e site https:deregistro.educacao.sp.gov.br, no dia 21/03/2022.

 

VI – DAS VAGAS EXISTENTES:

 

E.E. Geni Cunha/Cananéia:
– 1 vaga para professor de História.

 

EE Prefeita Elza O. de Carvalho:
– 1 vaga para professor de Biologia.
– 1 vaga para professor de Filosofia.

 

EE Prof. Luiz Darly Gomes de Araújo:
– 1 vaga para professor de Língua Portuguesa/Língua Inglesa
– 1 vaga para professor de Matemática
– 1 vaga para professor de Química
– 1 vaga para professor de Arte
– 2 vagas para professores de História
– 1 vaga para professor de Sociologia

 

EE Pref. Mário Coradin:
– 1 vaga para professor de Matemática

 

VII – DA ALOCAÇÃO

1 – Os candidatos credenciados serão convocados para sessão de alocação, mediante publicação no Diário Oficial do Estado e site https: deregistro.educacao.sp.gov.br, indicando o dia, horário e local da sessão.

 

2 – A classificação no Processo de Credenciamento não assegura ao candidato o direito à alocação e consequente designação, tendo em vista a obrigatoriedade de comprovação dos requisitos autodeclarados no momento da inscrição.

 

3 – O integrante do Quadro do Magistério não será alocado caso não atenda aos critérios previstos no item 5 das Disposições Preliminares e dos Requisitos para o desempenho da função/cargo, conforme informações contidas no cadastro funcional.

 

4 – Os docentes poderão ser designados junto ao Programa Ensino Integral – PEI, utilizando a disciplina específica ou não específica da licenciatura plena, objeto do cargo/admissão ou de outra habilitação.

 

 

VIII – DISPOSIÇÕES FINAIS

1 – É de responsabilidade do candidato:

1.1 – Acompanhar, por meio do Diário Oficial do Estado e do site da Diretoria de Ensino (deregistro.educacao.sp.gov.br), as publicações correspondentes a este Processo.

1.2 – A veracidade das informações e a exatidão das declarações e regularidade de documentos.

 

2- Caso alguma informação ou dado prestado no processo de credenciamento emergencial não seja devidamente comprovado pelo candidato no momento da alocação, o integrante do Quadro do Magistério será desclassificado.

2.1 – A constatação de falsidade, irregularidade ou inexatidão de dados ou documentos, ainda que verificadas posteriormente, acarretarão a eliminação do candidato do Processo de Credenciamento, anulando-se todos os atos decorrentes da inscrição.

 

3 – Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria de Ensino – Região de Registro, após consulta à Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH, conforme o caso.

 

Registro, 07 de março de 2022

José das Dores Sátiro

Dirigente Regional de Ensino

1. PERÍODO DE INSCRIÇÃO
2. Período: de 08/03/2022 a 11/03/2022
3. Horário: das 13h00 às 16h30
4. Local: CEEJA – “Ricardo José Poci Mendes” – Rua Eric Verhulst, 30 – Vila Cabral – Registro /SP

 

EDITAL COMPLETO: 2 EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA O ANO LETIVO DE 2022 CEEJA REGISTRO

EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA O ANO LETIVO DE 2022;
Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos
CEEJA – RICARDO JOSÉ POCI MENDES – REGISTRO/SP

 

Anexo: EDITAL DE CREDENCIAMENTO ANO LETIVO DE 2022 CEEJA REGISTRO

 

A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino Região de Registro torna pública a abertura de inscrições para o processo de credenciamento aos docentes interessados em atuar no CEEJA – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos “Ricardo José Poci Mendes”, nos termos da Resolução 75/2018, alterada pela Resolução 119/2021,  que dispõem sobre a organização e o funcionamento dos cursos de Educação de Jovens e Adultos, nos Centros Estaduais de Jovens e Adultos – CEEJAs e Resolução SEDUC 72/2020, Indicação CEE 213/21 e Portaria CGRH 18, de 09/11/2021, que dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério, para inscrição, seleção e classificação aos docentes licenciados nas Áreas de Ciências da Natureza e suas tecnologias e Linguagens e suas tecnologias, interessados em atuar no CEEJA –, em conformidade com a referida legislação, nos componentes curriculares de  Química, física, biologia e Língua Portuguesa, atendendo as necessidades do Novo Currículo Paulista, especialmente o Novo Ensino Médio, no que se refere à implantação dos Itinerários Formativos, conforme Resolução SEDUC 69, de 11-8-2021.

1. PERÍODO DE INSCRIÇÃO
2. Período: de 09/02/2022 a 11/02/2022
3. Horário: das 13h30 às 16h30
4. Local: CEEJA – “Ricardo José Poci Mendes” – Rua Eric Verhulst, 30 – Vila Cabral – Registro /SP

 

2. Público alvo
3. Docentes estáveis, nos termos da Constituição Federal/88;
4. Docentes Ocupantes de Função Atividade abrangidos pela Lei Complementar 1010/2007; OFA, Categoria F, cumprindo horas de permanência (12h);
5. Candidatos contratados e candidatos à contratação;

OBS:  Sem aulas atribuídas;

 

3. Documentos para inscrição (obrigatório)
4. Cédula de identidade (RG) e CPF cópias e originais.
5. Cópia do Diploma de Licenciatura Plena e do respectivo Histórico Escolar ou Certificado de Conclusão de Licenciatura Plena e do respectivo Histórico Escolar, acompanhadas dos originais para conferência.
6. Comprovante de inscrição no processo de atribuição de aulas para 2022 com inscrição de projeto na opção CEEJA.
7. Declaração de dias letivos trabalhados referentes ao período de 01-07-2018 a 30-06-2021, fornecida pelo Diretor da Escola sede de controle de frequência cujo Anexo, parte integrante desta Portaria e não apresentar mais de 6 (seis) ausências e/ou afastamentos na apuração da assiduidade, exceto Falta Abonada, no período de 01-07-2018 a 30-06-2021.
8. Certificado de participação em cursos de capacitação oferecidos pela Diretoria de Ensino ou por órgãos centrais da SEE realizados nos anos 2018 a 2021, com duração mínima de 30 horas realizada.
9. Certificado de Pós-Graduação Lato-Sensu com 360 horas na área de habilitação ou na área de Educação.
10. Certificado de Pós- Graduação Stricto Sensu na área de habilitação ou na área de Educação.
11. Declaração do docente de que não está respondendo a processo administrativo, de próprio punho;
12. Declaração que acumula/não acumula cargo/função no serviço público, de próprio punho.
13. Relato de experiência de, no máximo duas páginas, contendo obrigatoriamente:

Comprometimento com a aprendizagem do aluno, demonstrando mediante:

1. clima de acolhimento, equidade, confiança, solidariedade e respeito que devem caracterizar seu relacionamento com os alunos;
2. alta expectativa quanto ao desenvolvimento cognitivo e à aprendizagem de todos os alunos;
3. preocupação em avaliar e monitorar o processo de compreensão e apropriação dos conteúdos pelos alunos;
4. diversidade de estratégias utilizadas para promover o desenvolvimento dos alunos;

De responsabilidade profissional, explicitadas pela:

1. reflexão sistemática que faz de sua prática docente;
2. forma como constrói suas relações com seus pares docentes e com os gestores da escola;
3. participação em cursos de atualização e aperfeiçoamento.

Observação: Não será permitida a inclusão de documentos após a inscrição.

 

4. Do Processo Seletivo

 Os candidatos serão avaliados e classificados considerando a pontuação e análise do perfil apresentado, seguindo a ordem estabelecida no art. 9º da Resolução 71/18, incisos III à VI, sendo este último subdividido em contratados e, após, candidatos à contratação.

 

5. Da Pontuação
6. Cursos de capacitação promovidos pela Diretoria de Ensino ou pelos órgãos centrais da Secretaria de Estado de Educação do Estado de São Paulo, com duração mínima de 30 (trinta) horas cada, realizados nos anos de 2018 a 2021: 1,0 (um) ponto por certificado apresentado, até no máximo de 3,0 pontos.
7. Certificado de Pós-Graduação Lato-Sensu com 360 horas na área de Educação ou na área de habilitação valendo 1,0 (um) ponto por certificado, até o máximo de 02 (dois) pontos.
8. Certificado de Pós- Graduação Stricto Sensu na área de habilitação ou na área de Educação, valendo 2,0 (dois) pontos por certificado, até o máximo de 4,0 (quatro) pontos.
9. Avaliação da assiduidade no período de 01-07-2018 a 30-06-2019, (campo ATS) na seguinte conformidade: 1 faltas – 0,4; 2 faltas – 0,3; 3 faltas – 0,2; 4 faltas – 0,1; 5 faltas ou mais – 0,0;
10. Dias letivos trabalhados junto ao CEEJA Ricardo José Poci Mendes período de 01-07-2018 a 30-06-2021: 0,001 – (um milésimo) por dia letivo trabalhado, informado no Anexo I, integrante desta Portaria.
11. Da Classificação

Os docentes inscritos serão classificados em ordem decrescente de pontos, considerando a somatória da pontuação estabelecida. Em caso de empate de pontuação na classificação, o desempate será efetuado:

2021. Pelo tempo de experiência junto ao CEEJA Ricardo José Poci Mendes durante o período de 01-07-2018 a 30-06-2021.
2022. Pela maior assiduidade.
2023. Pelo maior número de pontos nos certificados.
2024. Pela maior idade

 

7. Das Disposições Finais

1- No ato da inscrição o candidato confirma estar ciente no contido na alínea “a” do inciso item 2 do parágrafo 1º do artigo 14 e caput do artigo 15 e seu respectivo parágrafo único: “a) disponibilidade de cumprimento da carga horária total de 40 horas semanais, na conformidade do contido no artigo 15, desta resolução, observado o horário dos turnos de trabalho diário para atendimento dos alunos do CEEJA” e “Artigo 15 – Os docentes titulares de cargo afastados nos termos do inciso III do artigo 64 da Lei Complementar 444/85, bem como os docentes não efetivos, contratados e devidamente credenciados em processo seletivo específico para esse projeto, em exercício no CEEJA, atuarão por 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, distribuídas pelos 5 (cinco) dias úteis da semana, de forma a contemplar, no mínimo, 2 (dois) turnos de funcionamento do CEEJA.

 

2- A classificação final será fixada em data a ser divulgada posteriormente.

 

3- O presente processo seletivo terá validade somente para o ano letivo de 2022.

 

4- Somente será aceita inscrição/atribuição por Procuração observado o Inciso IX, do artigo 243 da Lei 10.261/68.

 

6- A data da atribuição será divulgada oportunamente.

 

7- É de inteira responsabilidade do candidato a busca de informações junto ao CEEJA “Ricardo José Poci Mendes”, a respeito da data, horário e local da atribuição das aulas referente ao projeto e demais orientações a serem publicadas.

 

8- A inscrição do candidato implicará na aceitação integral das condições estabelecidas nesta Portaria das quais não poderá alegar desconhecimento.

 

9- As aulas das disciplinas do CEEJA- Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos serão atribuídas em nível de  Diretoria de Ensino conforme cronograma de atribuição de aulas 2022,a ser divulgado posteriormente a docentes inscritos no processo regular de atribuição de aulas e devidamente credenciados neste projeto.

 

10- Novas orientações publicadas pelos órgãos centrais da SEE poderão determinar alterações no presente edital.

 

11- Casos não contidos neste Edital serão resolvidos pela Comissão composta pela Direção do CEEJA “Ricardo José Poci Mendes” e a Supervisão de Ensino.

 

 

Registro, 02 de Fevereiro  de 2022.

Edital

Anexo: Edital coordenador Retificado

 

O Diretor da EE. Prof. Antonio Fernandes, no uso de suas atribuições legais, torna pública a abertura de inscrições aos candidatos que pretendem atuar como Professor Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental e Médio, de acordo com a legislação vigente e em especial o disposto na Resolução SEDUC 3, de 11/01/2021.

 

I – Dos requisitos de habilitação para o preenchimento da função:

1. a) Ser docente titular de cargo ou ocupante de função–atividade, podendo se encontrar na condição de adido ou em readaptação, sendo que, no caso de docente readaptado, a designação somente poderá ocorrer após manifestação favorável da Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde da Secretaria de Gestão Pública – CAAS;
2. b) Contar com, no mínimo, três (03) anos de experiência docente na Rede Estadual de Ensino;
3. c) Ser portador de diploma de licenciatura plena;
4. d) Não ter tido cessada a designação para a função de Professor Coordenador no ano corrente.

 

II – Para o desempenho da função, o Professor Coordenador deverá apresentar um perfil profissional que atenda às seguintes exigências:

1. a) atuar como gestor pedagógico, com competência para planejar, acompanhar e avaliar os processos de ensinar e aprender, bem como o desempenho de professores e alunos;
   b) orientar o trabalho dos docentes, nas reuniões pedagógicas e no horário de trabalho coletivo, de modo a apoiar e subsidiar as atividades em sala de aula, observadas as sequências didáticas de cada ano, curso e ciclo;
   c) ter como prioridade o planejamento, a organização e o desenvolvimento de atividades pedagógicas, utilizando os materiais didáticos impressos e os recursos tecnológicos, sobretudo os disponibilizados pela Secretaria da Educação;
   d) apoiar a análise de indicadores de desempenho e frequência dos estudantes para a tomada de decisões visando favorecer melhoria da aprendizagem e a continuidade dos estudos.
   e) coordenar as atividades necessárias à organização, ao planejamento, ao acompanhamento, à avaliação e à análise dos resultados dos estudos de reforço e de recuperação;
   f) decidir, juntamente com a equipe gestora e com os docentes das classes e/ou dos componentes curriculares, a conveniência e oportunidade de se promoverem intervenções imediatas na aprendizagem, a fim de sanar as dificuldades dos alunos, mediante a aplicação de mecanismos de apoio escolar, e a formação de classes de recuperação contínua e/ou intensiva;
   g) orientar os professores quanto às concepções que subsidiam práticas de gestão democrática e participativa, bem como as disposições curriculares, pertinentes às áreas do conhecimento e componentes curriculares que compõem o currículo dos diferentes níveis e modalidades de ensino;
   h) coordenar a elaboração, o desenvolvimento, o acompanhamento e a avaliação da proposta pedagógica, juntamente com os professores e demais gestores da unidade escolar, em consonância com os princípios de uma gestão democrática participativa e das disposições curriculares, bem como dos objetivos e metas a serem atingidos;
   i) tornar as ações de coordenação pedagógica um espaço dialógico e colaborativo de práticas gestoras e docentes, que assegurem:
   1- a participação proativa de todos os professores, nas aulas de trabalho pedagógico coletivo, promovendo situações de orientação sobre práticas docentes de acompanhamento e avaliação das propostas de trabalho programadas;
   2- a vivência de situações de ensino, de aprendizagem e de avaliação ajustadas aos conteúdos e às necessidades, bem como às práticas metodológicas utilizadas pelos professores;
   3 – as abordagens multidisciplinares, por meio de metodologias significativas para os alunos;
   4 – a divulgação e o intercâmbio de práticas docentes bem sucedidas, em especial as que façam uso de recursos tecnológicos e pedagógicos disponibilizados na escola;

 

III – Período de inscrição:

Dias: de 14 a 18/02/2022

Horário: das 8h às 16h.

Local: EE Prof. Antônio Fernandes (presencialmente)

 

IV – Apresentação da Proposta de Trabalho, contendo:

1. a) Plano de Formação Continuada dos Docentes, contemplando ações a serem desenvolvidas, visando o desenvolvimento e aperfeiçoamento do trabalho pedagógico, fundamentado nos princípios que norteiam o Currículo Oficial do Estado de São Paulo. Tais ações deverão ser pautadas na análise dos indicadores de desempenho da escola;
2. b) Currículo atualizado e documentado, contendo certificados de participação em cursos de atualização profissional oferecidos pela SEE, Diretoria de Ensino ou outros, e experiência profissional na área de Educação.

 

V – Da Vaga Oferecida:

Uma (01) vaga para Professor Coordenador Pedagógico – Ensino Fundamental.

 

Registro, 07 de fevereiro de 2022

VILMA VERGÍLIO

RG: 13.766.881

Diretor de Escola